Lorsqu’on parle de capital, cela fait généralement référence au capital physique qui est défini comme un stock d’équipement et d’infrastructures de l’économie. Ce stock inclut par exemple des équipements agricoles, des machines pour les usines de fabrication de produits, etc. Par essence, le capital est un facteur de production qui […]
L’augmentation du niveau de formation et de qualification d’une population est une condition sine qua non de la mise en place d’une politique de développement économique. La théorie du capital humain nous enseigne qu’effectivement un niveau de formation et de qualification important relève le niveau de compétence, accroit la productivité […]
L’accès universel à l’éducation est unanimement partagé comme à la fois un objectif de politique économique et une question de justice sociale. L’éducation contribue au développement économique à travers l’amélioration de la productivité du travail, la formation du capital humain et les externalités positives qui en résultent. Elle assure aussi […]
«Ce qui s’est passé au concours d’entrée à l’ENA au titre de l’année 2014 est tout simplement inacceptable et honteux, car presque tous les responsables politiques et administratifs du pays se sont rués, sans gêne, tels des vautours, pour dépecer les quelques places ouvertes.»
Le recours à des enseignants sans formation initiale est une des conséquences de la crise sociopolitique que le pays a connue de 1979 à 1982. En effet, après le retour relatif de la paix en 1982, le gouvernement de l’époque prit la décision de relancer les activités socioéconomiques dans le […]
Depuis l’antiquité la mesure des effets de l’éducation a préoccupé les philosophes, économistes et politiques sous différents aspects et selon les nécessités du développement de l’heure. Ces réflexions et théories ont établi des relations causales plus ou moins avérées entre rendement de l’éducation et revenu ou rendement de l’éducation et […]
Au Tchad comme partout dans le monde, l’importance de l’éducation dans le développement socioéconomique n’est point à démontrer. Composante du capital humain, l’éducation est un facteur puissant de promotion de croissance inclusive. Car un système éducatif efficace permet d’accroitre la productivité des facteurs (travail et capital), d’assurer l’épanouissement et la […]
Du 29 au 30 Juillet 2015, s’est tenue à l’hôtel NOVOTEL de Dakar au Sénégal, une conférence sur l’initiative BOOST qui a réuni des participants venus de 12 pays de l’Afrique de l’Ouest et du Centre ainsi que le personnel de la Banque Mondiale basé à Washington DC. L’objectif principal […]
Dans quelle mesure les échanges intracommunautaires contribuent-t-ils à l’intégration de la Communauté Economique et Monétaire de l’Afrique Centrale (CEMAC) ? Or, il semble que les échanges intracommunautaires baissent constamment dans les pays membres de la zone CEMAC passant de 12% en 1995 à 7% en 2000 et sensiblement à moins […]
Le thème central du de ce 7ième numéro est « Quel système éducatif pour la soutenabilité de l’économie tchadienne ?» . Il contient les rubriques suivantes : Interview: L’honorable Député DJIDENGAR N’DJENDI BASSA, Président de la Commission Education, Enseignement Supérieur, Recherche et Ressources Humaines de l’Assemblée Nationale du Tchad, qui […]
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